Rosetta Stone & Linux

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Dear readers,
This post does not correspond to the main objective of this blog, which is to relate my study progress with Rosetta Stone. But due to the importance of this information, I decided to post it here.

One of the main reasons for me to keep using Microsoft Windows and not a Linux distro was that I couldn't use Rosetta Stone on Linux. I mean, the installation of Rosetta Stone on Linux should be easy with Wine (a software to run Windows programs on Linux). You simply need to have Wine installed, execute Rosetta Stone application and then install the language you want. So far, so good.... but then there is always this microphone issue: most users simply cannot make the microphone work on RS installed in Linux.


Since the solution for that is so hard to find, I decided to post this tutorial here.



HOW TO MAKE MICROPHONE WORK FOR ROSETTA STONE IN LINUX


I tried this in two computers with different Linux distros and in both it worked: Linux Mint 16 in a laptop and Ubuntu 13.10 in a desktop. I use Rosetta Stone 3.4.5 in both. I guess this should work for other versions of both Linux and RS. I found this tutorial here, which is originally for Ubuntu.

Solution came with the following settings:
1 – Install latest Wine 1.5.14

Open the terminal and paste these commands:
sudo add-apt-repository ppa:ubuntu-wine/ppa
sudo apt-get update
sudo apt-get install wine1.5

2 - Go to Configure Wine, in the tab 'libraries', enter 'winepulse.drv' in the box and click on add, click yes on the warning. Select winepulse.drv and change load order to 'disabled'.

3 - Try running Rosetta Stone and see if the problem was solved.

For me, two options of microphone appeared, any will do.

SOLVING POSSIBLE PROBLEMS

Speech recognition doesn't work

This may be caused because the quality of the microphone might be really bad inside Rosetta Stone under Wine specifically. In my case it has a lot of interference and noise, so the speech recognition did not work most of the time.

Solution: put the speech recognition in ¨easy mode¨ in RS settings, and set the input volume close to the minimum in Linux settings. 

 

1 -  Access "set preferences";

2 - Perhaps any microphone will do.

3 - Set to "easy". 

4 - Apply changes.

 

1 - Click on the volume icon on the bottom right of the Linux Mint screen or top right in Ubuntu. 

2 - access sound settings > input. 

3 - Set input volume close to the minimum.

The microphone option suddenly disappears in Rosetta Stone

Another frustrating problem was that sometimes when I opened Rosetta Stone, the microphone option was there... and other times it was not. It simply vanished into thin air. So I could just use the microphone if RS happened to recognize it. I realized this bug was caused by other programs or windows that were open on the background that might be ¨stealing¨ the microphone. For example, if I don´t close the window for the Linux sound settings, RS simply won´t see the microphone, like this:

Solution: close everything else before running Rosetta Stone.

I realized the two aforementioned problems in the computer running Linux Mint (perhaps because the computer is real old). In the computer with Ubuntu, Rosetta Stone ran smoothly.


TRANSFER YOUR PROGRESS FROM WINDOWS TO LINUX


If you have already been studying and don't want to lose all your progress report when you migrate to a new computer or system, all you need to do is to copy file tracking.db3 - that's where your progress is registered.

In Windows, this is the path:


 C:\ProgramData\Rosetta Stone\tracking.db3

Folder ProgramData is hidden, so in order to view it, you need to access Control Panel > Folder Options > View > "Show hidden files, folders and drivers."

In Linux, you need to access "Browse C: Drive" > Users > Public > Application Data > Rosetta Stone

Find C: drive...

In Ubuntu

In Linux Mint (Menu > Wine >  Browse C: Drive)

After finding file tracking.db3, delete it and substitute for the one that contains your progress.

Hope this is useful! Now study hard!

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Caros leitores,

Esta postagem foge um pouco do objetivo do blog, que é simplesmente relatar meu progresso com o Rosetta Stone. Mas devido à utilidade das informações, resolvi postar.

Um das principais razões por que eu continuava usando o Microsoft Windows em vez de alguma distribuição do Linux era que eu não conseguia usar o Rosetta Stone no Linux. Na verdade a instalação do Rosetta Stone no Linux deve ser bem fácil com o Wine (um software para rodar programas do Windows). Tudo o que você precisa é ter o Wine instalado, executar o aplicativo do Rosetta Stone e depois instalar o curso do idioma desejado. Até aí tudo bem... o problema é que a maioria dos usuários simplesmente não consegue fazer o microfone funcionar no RS instalado no Linux.

Já que a solução é tão difícil de encontrar, resolvi postar um tutorial aqui.

COMO FAZER O MICROFONE FUNCIONAR COM O ROSETTA STONE NO LINUX

Tentei os procedimentos em dois computadores diferentes: um com o Linux Mint 16 e outro com o Ubuntu 13.10. Funcionou em ambos. Uso o Rosetta Stone 3.4.5. Acredito que os procedimentos devam funcionar com outras versões do Linux e do RS. Encontrei este tutorial, que originalmente é para o Ubuntu.

A solução veio com as seguintes configurações:

1 – Instale a última versão do Wine 1.5.14

Abra o terminal e cole os seguintes comandos:

sudo add-apt-repository ppa:ubuntu-wine/ppa
sudo apt-get update
sudo apt-get install wine1.5

2 – No menu, vá para Wine > Configurar Wine> aba “bibliotecas¨ e digite 'winepulse.drv' na caixa e clique em adicionar, clique sim para o aviso. Selecione winepulse.drv, editar e marque em ´desativar´.

3 – Tente rodar o Rosetta Stone e veja se o problema foi resolvido.

Para mim, o programa mostrou duas opções de microfone. Qualquer opção funciona.

RESOLVENDO POSSÍVEIS PROBLEMAS

O reconhecimento de voz não funciona

Se isso acontecer, talvez seja porque a qualidade do microfone pode estar bastante ruim dentro do Rosetta Stone especificamente. No meu caso há muito ruído, de forma que impede o reconhecimento de voz.

Solução: na configuração do microfone no Rosetta Stone selecione o modo “fácil¨. Nas configurações de som do Linux, ajuste o volume do microfone para quase do mínimo. Siga as instruções:

 1 - Acesse "preferências".
2 - Qualquer microfone deve funcionar.
3 - Coloque em "fácil".
4 - Aplicar mudanças.

1 - Clique no ícone de volume no canto inferior direito da tela do Linux Mint, ou superior direito no Ubuntu.

2 - Acesse Configurações de som > EntMain#Homerada. 

3 - Coloque o volume quase no mínimo.

A opção de microfone desaparece do nada no Rosetta Stone

Um problema bastante frustrante que tive é que às vezes quando eu abria o Rosetta Stone, a opção de microfone estava lá... outras vezes não estava. Simplesmente sumia do nada. Então eu só podia usar o microfone quando o RS por acaso decidia reconhecê-lo. Eu descobri que esse bug é causado por outros programas e janelas que ficam abertas em segundo plano e podiam estar ¨roubando¨ o microfone. Por exemplo, se eu não fechar a janela de configuração de som do Linux, o RS simplesmente não vai ver o microfone, como mostra a figura:

Solução: feche tudo antes de abrir o Rosetta Stone.

Esses dois problemas apareceram no computador com o Linux Mint (talvez seja porque o computador é bem mais velho). No computador com o Ubuntu, o Rosetta Stone funcionou sem problemas.


TRANSFIRA SEU PROGRESSO DO WINDOWS PARA O LINUX

Se você já está estudando e não quer perder todo o registro do seu progresso quando migrar para outro computador ou sistema operacional, tudo o que precisa fazer é copiar o arquivo tracking.db3, pois é aí onde está guardado seu progresso.

No Windows, este é o caminho:
 C:\ProgramData\Rosetta Stone\tracking.db3

A pasta ProgramData é oculta, para visualizá-la você precisa acessar o painel de controle, opções de pasta, aba "modo de exibição"  e marcar "mostrar arquivos, pastas e unidades ocultas". Veja a imagem:

No Linux, você precisa acessar "Navegar no Disco C:" > Users > Public > Application Data > Rosetta Stone

Encontre o disco C:

No Ubuntu

No Mint (Menu > Wine >  Navegar no Disco C:)

Após encontrar o arquivo tracking.db3, apague-o e substitua por aquele que contém seu progresso.

 Espero que seja útil! Agora vamos estudar!

LEVEL 3 FINISHED! – NÍVEL 3 CONCLUÍDO!

LEVEL CONCLUDED: 3

TYPE OF CURRICULUM: standard

OVERALL SCORE: 97%

TIME SPENT: 20 hours

Starting date: Nov 2, 2013

Finishing date: Nov 10, 2013

Number of days of study: 9 days

Total number of hours to complete the 3 levels: 62 hours (without any study review).

WHAT YOU WILL LEARN IN LEVEL 3

- Vocabulary related to: garden, kitchen, bathroom, dishes, sports, music, art, parts of the body, geography, parties, events, wedding, funeral, religion, feelings, animals, plants, money, traveling, languages, food, measurements and fractions, elections, news, politics, holidays, school...

- Indefinite pronouns: somebody, nobody, something, nothing...

- Verbs:

* Conditional: I would like... I would put...

* Subjunctive: It’s necessary that someone HELP... It’s important that he WIN.... If I HAD...

* Imperfetto (a form of the past tense that doesn’t exist in English): We USED TO LIVE... I USED TO PLAY...

* Past participle: has SAID... has READ... was DISCOVERED...

- Describing things with many more adjectives;

- Relating facts and describing actions that are a little more complex;

- Expressing quantity, frequency and intensity;

- Expressing thoughts, asking and giving opinions.

PRACTICAL RESULTS OF MY STUDY

What everyone wants to know: 

CAN I FINALLY SPEAK FLUENT ITALIAN? NO! 

Even so, I guess the results are satisfactory... after just one month of study and having finished level 3, I have the skills to at least hold a very basic conversation in Italian. I continue to watch documentaries, I listen and watch the news and now I started to read simplified texts. When I use Italian in these activities, I noticed that my comprehension was enhanced – I understand much more now comparing to level 2.  I can also ask for and give opinions, narrate facts, give suggestions, express some thoughts... in other words, level 3 provides all the language necessary for a simple social interaction – BUT I’M STILL FAR FROM FLUENT!

However, it’s important to point out that Rosetta Stone itself does not intend to make a learner reach an advanced level (that would mean fluency), but an intermediate level in fact (even after completing level 5). That’s what they claim in their website:

http://resources.rosettastone.com/CDN/uk/pdfs/CEFR.pdf

The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) establishes well-defined criteria to rate a learner’s language abilities as the following: A (basic), B (intermediate) and C (advanced).

So according to the table in Rosetta Stone website, upon completion of level 3, I would have reached level A2 and would be opening the door to level B1.

To prove that, nothing better than putting it to test!

http://www.italian-test.com/index.htm

TEST RESULTS

Each test has 30 questions. Here are my results:

Congratulations! Your Italian is at level A1 !

You solved 25 questions.

Your percentage is 83 %.

Congratulations! Your Italian is at level A2 !

You solved 21 questions.

Your percentage is 70 %.

Sorry, you did not reach level B1.

You solved 12 questions.

Your percentage is 40 %.

You need 70% to complete with this level.

Your Italian is at level A2

It’s confirmed: my level is A2, entering B1.

It’s important to point out that I took these tests without any further study and without any kind of review. I didn’t study specifically to take the test nor did I cheat with google translator :P  . What I’ve done so far is to follow the course straight and raw according to the “standard curriculum”. 70% is not great, but I guess with some review I could have done better.

How long does it take to reach level A2?

Of course that depends on a lot of factors: language being studied, native language of the learner, commitment, motivation, method, etc...

Take a look at what some well-know institutions say:

Deutsche Welle –  150-225 hours

Cambridge ESOL – 180-200 hours

Alliance Française – 160-200 hours

http://en.wikipedia.org/wiki/Common_European_Framework_of_Reference_for_Languages

CONCLUSION

I reached level A2 with 62 hours of study with Rosetta Stone. I would be able to hold a simple conversation and I can understand most things when I watch the news, documentaries and read some simplified texts.

I don’t want to imply that 62 hours of study with Rosetta Stone is equivalent to 200 hours with the methods listed above. Such a comparison, to be prudent, could just be made with careful scientific investigation.  What I can state is that this result indicates that those claims  that Rosetta Stone is ineffective do not correspond entirely to real facts.

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NÍVEL CONCLUÍDO: 3

TIPO DE CURRÍCULO: standard

PONTUAÇÃO GERAL: 97%

TEMPO GASTO: 20 horas

Data de início: 02 Nov 2013

Data de término: 10 Nov 2013

Número de dias de estudo: 9 dias

Tempo total de estudo dos 3 níveis: 62 horas (sem fazer revisão).

O QUE SE APRENDE NO NÍVEL 3

- Vocabulário relacionado a: jardim, cozinha, banheiro, louças, esportes, música, arte, partes do corpo, geografia, festas, eventos, casamento, funeral, religiões, sentimentos, animais, plantas, dinheiro, viagem, línguas, alimentos, medidas e frações, eleições, notícias, política, férias, escola...

- Pronomes indefinidos: alguém, ninguém, algo, nada...

- Verbos:

* Condicional: Você deveria... gostaria... colocaria...

* Subjuntivo: Precisamos de alguém que nos AJUDE... É provável que aquele time VENÇA. .. Se eu TIVESSE...

* Pretérito imperfeito: Não SABIA... MORÁVAMOS na Rússia...

* Particípio: tem DITO, tem LIDO, foi DESCOBERTO, etc...

- Descrever coisas com adjetivos mais variados.

- Narrar fatos e descrever ações um pouco mais complexas.

- Expressar quantidade, frequência, intensidade.

- Expressar pensamentos, pedir e dar opiniões.

RESULTADOS PRÁTICOS DO MEU ESTUDO

O que todos querem saber: 

ESTOU FALANDO ITALIANO FLUENTE? NÃO! 

Mesmo assim creio que os resultados foram satisfatórios... depois de apenas um mês de estudo e terminado o nível 3, eu já tenho habilidade para ao menos manter uma conversa bem básica na língua italiana. Continuo vendo documentários, ouço e assisto às notícias e agora comecei a ler alguns textos simplificados. Quando uso a língua nessas atividades, percebo o quanto minha compreensão melhorou – entendo muito mais agora comparando com o nível 2. Também consigo pedir e exprimir opiniões, narrar fatos, dar sugestões... enfim o nível 3 proporciona a linguagem necessária para uma interação social mais simples – MAS ISSO ESTÁ LONGE DA FLUÊNCIA.

No entanto, é importante ressaltar que o Rosetta Stone por si não se propõe a fazer com que o aluno alcance o nível avançado (o que significaria fluência), mas sim o nível intermediário (mesmo após o término do nível 5), conforme está no próprio site.

http://resources.rosettastone.com/CDN/uk/pdfs/CEFR.pdf

A escala do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas estabelece critérios bem definidos para classificar os níveis de habilidade linguística em A (básico), B (intermediário) e C (avançado).

Então de acordo com a tabela no site do Rosetta Stone, ao término do nível 3 eu teria alcançado o nível A2 e estaria entrando no B1.

Para provar isso, nada melhor que uma prova!

http://www.italian-test.com/index.htm

RESULTADO DOS TESTES

Cada teste possui 30 questões. Aqui estão meus resultados:

Congratulations! Your italian is at level A1 !
You solved 25 questions.
Your percentage is 83 %. 

Congratulations! Your italian is at level A2 !
You solved 21 questions.
Your percentage is 70 %.

Sorry, you did not reach level B1.
You solved 12 questions.
Your percentage is 40 %.
You need 70% to compelete with this level.
Your Italian is at level A2 

Está confirmado, meu nível é A2, entrando no B1.

É importante ressaltar que eu fiz esses testes sem nenhum estudo adicional e sem nenhum tipo de revisão. Eu não estudei para fazer as provas nem consultei o google translator :P . Tudo o que fiz até agora foi seguir o curso conforme o currículo “standard”. 70% não é ótimo, mas creio que com uma revisão eu teria ido melhor.

Quantas horas de estudo são necessárias para se alcançar o nível A2?

Claro que isso depende de vários fatores: língua estudada, língua nativa do estudante, empenho, motivação, método, etc...

Veja o que dizem instituições renomadas:

Deutsche Welle –  150-225 horas

Cambridge ESOL – 180-200 horas

Alliance Française – 160-200 horas

http://en.wikipedia.org/wiki/Common_European_Framework_of_Reference_for_Languages

CONCLUSÃO

Alcancei o nível A2 com 62 horas de estudo com o Rosetta Stone. Eu conseguiria manter uma conversa simples e consigo acompanhar as notícias, documentários e alguma leitura.

Não quero sugerir que 62 horas de estudo do Rosetta Stone equivalem a 200 horas com os métodos citados acima. Para se fazer essa comparação seriam necessários estudos científicos mais criteriosos.  O que posso afirmar é que esses resultados indicam que as afirmações de que o Rosetta Stone é ineficiente não correspondem ao todo com os fatos.

LEVEL 2 FINISHED! – NÍVEL 2 CONCLUÍDO!

LEVEL CONCLUDED: 2

TYPE OF CURRICULUM: standard

OVERALL SCORE: 97%

TIME SPENT: 17 hours

So... I started level 2 on Oct 24 and finished it on Nov 1st. I skipped one day, that is a total of 8 days of study. An average of  2h15min a day.

 WHAT YOU WILL LEARN IN LEVEL 2

Skills:

- Using words that refer to: post-office, museum, library, theater, movies, hotel, school, hospital, gas-station, supermarket, food, means of transportation, airport, church, etc.

- Asking for directions;

- Talking to desk-clerks at the airport;

- Ordering food at a restaurant;

- Shopping;

- Talking about the time, months;

- Talking about nature and its elements (tree, forest, mountain, beach, rain, snow, sun, wind, heat, cold, etc.);

- Talking about physical activities, sports, running, walking, camping;

- Describing actions in the past, present and future;

- Making comparisons with some adjectives;

- Talking about studies and some areas of human knowledge: science, art, math, music, history, etc.

- Talking about work (employee, director, etc.);

- Talking about parties, events, invitations;

- Asking for help and apologizing;

- Saying what you want, would like, need, what you’re looking for, what you can do, etc.

PRACTICAL RESULTS OF MY STUDY

About all these skills, if you ask me to demonstrate some of them, I will have to stop and think carefully before saying anything, and probably I’ll make a lot of mistakes. This part is still very weak.

BUT WHAT MADE ME REALLY IMPRESSED IS MY ABILITY TO UNDERSTAND ITALIAN! Now I can watch documentaries and the news in Italian with ease and I can honestly say I can understand more then half of what they are saying! Of course we native speakers of Portuguese have the upper-hand in the fact that Italian has a lot of similarities with our own language (in a way that we are able to understand Italian to some extent even without ever studying it). But what helped me a lot was the comprehension of functional words such as prepositions, conjunctions, articles, pronouns, adverbs, etc. (and we do have to study to understand that!). While watching the news and documentaries, I could recognize many of the words I saw in the course, that really impressed me.

When I get bored of the lessons, I watch videos in the Euronews website or some documentary:

http://it.euronews.com/

http://ildocumento.it/

CONCLUSION

Perhaps I would be able to handle a very primitive dialogue in Italian, making a lot of mistakes, but there would be no way to express my thoughts or give opinions related to more complex things. The positive aspect was the development of my listening comprehension (that made me satisfied with the result). I’ve studied 42 hours so far – for a language, that’s still very little time.

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NÍVEL CONCLUÍDO: 2

TIPO DE CURRÍCULO: standard

PONTUAÇÃO GERAL: 97%

TEMPO GASTO: 17 horas

Curso completo num total de 8 dias, média de cerca de 2h15min por dia.

Então... comecei o nível 2 no dia 24/10, terminei ontem, dia 01/11. Fiquei um dia sem estudar, então no total foram 8 dias de estudo.

O QUE SE APRENDE NO NÍVEL 2

Habilidades:

- Usar algumas palavras referentes a: correio, museu, biblioteca, teatro, cinema, hotel, escola, hospital, posto de gasolina, supermercado, alimentos, meios de transporte, aeroporto, igreja, etc.

- Pedir informações;

- Conversar com atendentes no aeroporto;

- Dar instruções a um taxista;

 - Fazer reservas;

- Pedir um quarto de hotel;

-  Fazer pedidos em restaurantes;

- Fazer compras;

- Falar sobre horas, meses;

- Falar sobre a natureza e seus fenômenos (árvore, bosque, montanha, praia, chuva, neve, sol, vento, calor, frio, etc.);

- Falar sobre atividades físicas, esportes, corrida, caminhada, acampamento;

- Descrever ações no passado, presente e futuro;

- Fazer comparações com alguns adjetivos;

- Falar sobre estudos e algumas áreas do conhecimento: ciência, arte, matemática, música, história, etc.

- Falar sobre trabalho (empregado, diretor da empresa, etc.)

- Falar sobre festas, espetáculos, fazer convites;

- Pedir ajuda, desculpas;

- Dizer o que você deseja, gostaria, necessita, o que você procura, o pode fazer, etc.

RESULTADOS PRÁTICOS DO MEU ESTUDO

Sobre todas essas habilidades, se você me pedir pra demonstrar alguma delas, vou ter que parar pra pensar antes de falar e provavelmente vou cometer muitos erros. Essa parte ainda é bem precária.

MAS O QUE ME DEIXOU BASTANTE IMPRESSIONADO FOI MINHA CAPACIDADE DE COMPREENDER ITALIANO! Posso agora assistir a documentários e às notícias em italiano com tranquilidade e posso dizer com segurança que consigo entender bem mais da metade do que estão dizendo! Claro que existem muitas palavras parecidas com o português (de modo que um brasileiro vai entender algo sem nunca estudar italiano), mas o que ajudou bastante foi a compreensão de palavras “funcionais” como preposições, conjunções, artigos, pronomes, advérbios, etc. Ao ver as notícias ou documentários, consegui reconhecer muitas palavras que estudei no curso, isso me impressionou bastante.

Quando me canso das lições, o que tenho feito é assistir a vídeos na página da Euronews ou algum documentário:

http://it.euronews.com/

http://ildocumento.it/

CONCLUSÃO

Eu até iria conseguir travar um diálogo bem primitivo na língua, cometendo vários erros, mas não teria jeito de expressar meus pensamentos e dar opiniões em relação a coisas mais complexas. O ponto positivo foi o desenvolvimento da minha capacidade de compreensão (isso me deixou satisfeito com o resultado). Até agora foram 42 horas de estudo – para uma língua isso ainda é bem pouco.

LEVEL 1 FINISHED! - NÍVEL 1 CONCLUÍDO

PROGRAM: ROSETTA STONE v3

LANGUAGE STUDIED: Italian

LEVEL CONCLUDED: 1

TYPE OF CURRICULUM: standard

OVERALL SCORE: 95%

TIME SPENT: 25 hours 

Course done in 10 days, an average of 2h30min per day.

I started Rosetta Stone Italian level 1 on October 10, 2013 and finished it on October 23. I didn’t study every day, but that was a total of 10 days of study.

 WHAT YOU WILL LEARN IN LEVEL 1

- Greetings;

- Introductions;

- Talk in simple words about family, study and work;

- Talk about your house;

- Describe simple actions and verbal conjugations in the present;

- Describe and compare with simple words people, things and animals;

- Go shopping;

- Ask for directions;

- Colors, numbers, days of the week, seasons of the year;

- Talk about meals in a simple way;

- Say what you need, like or want...

Basically that’s it I guess.

PRACTICAL RESULTS OF MY STUDY

What everyone wants to know: HOW MUCH WILL I LEARN WITH ROSETTA STONE? WILL I REALLY SPEAK THE LANGUAGE?

Well, it’s still hard for me to give a verdict after completing only one level. But now I can say I know at least some basic Italian. I developed all the skills I listed above, but of course in a very precarious way. I wouldn’t be able to interact much with a native speaker, but I can automatically understand virtually all the sentences in level 1. If I went to Italy today, I would at least have enough language knowledge to handle simple situations on the street, restaurants, stores and hotels. I do make a lot of mistakes, mainly with the forms of the demonstratives, plurals, articles, prepositions, etc. About the method, I think this happens due to the lack of explicit grammar explanation, even so I don’t intend to search for explanation in other material right now. I will venture in the next levels and see if I can improve that intuitively, following the proposition of the method.

CONCLUSION

I could handle a very simple interaction with someone but making a lot of mistakes. In general terms, I feel I haven’t learned so much (let's wait... that was just one level, 25 hours of study... that’s just a start).

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PROGRAMA: Rosetta Stone v3

IDIOMA ESTUDADO: Italiano

NÍVEL CONCLUÍDO: 1

TIPO DE CURRÍCULO: standard

PONTUAÇÃO GERAL: 95%

TEMPO GASTO: 25 horas

Curso completo num total de 10 dias, média de 2h30min por dia.

Comecei a estudar o curso de Italiano nível 1 do Rosetta Stone no dia 10 de outubro de 2013 e terminei no dia 23/10. Não estudei todos os dias, mas no total foram 10 dias de estudo.

O QUE SE APRENDE NO NÍVEL 1

- Cumprimentar;

- Apresentar-se;

- Falar com palavras simples sobre família, estudo e trabalho;

- Falar sobre sua casa;

- Descrever ações simples com conjugação verbal no presente;

- Descrever e comparar de forma simples pessoas, coisas e animais;

- Fazer compras;

- Pedir informação na rua;

- Cores, números, dias da semana, estações do ano;

- Falar sobre refeições de forma simples;

- Falar sobre o que precisa, o que gosta e o que deseja.

Acho que basicamente é isso...

RESULTADOS PRÁTICOS DO MEU ESTUDO

O que todos querem saber: O QUANTO VOU APRENDER COM O ROSETTA STONE? VOU CONSEGUIR MESMO FALAR A LÍNGUA?

Bem, ainda é difícil eu dar um veredito completando apenas o nível 1, mas posso dizer que agora sei pelo menos o básico do Italiano. Desenvolvi todas as habilidades que listei acima, mas claro que de forma bem precária. Eu não ia conseguir interagir muito com um falante nativo, mas entendo automaticamente todas as frases do nível 1. Se eu fosse para a Itália hoje, iria ao menos me virar com frases bem simples na rua, restaurantes, lojas e hotel. Cometo vários erros, principalmente com as formas dos demonstrativos, plural, artigos, preposições, etc. Sobre o método, realmente acho que cometo esses erros devido a ausência de explicação gramatical explícita, mesmo assim não pretendo procurar explicações gramaticais agora em outro material. Vou me aventurar nos próximos níveis e ver se consigo melhorar isso intuitivamente conforme a proposta do método. 

CONCLUSÃO

Eu poderia interagir com alguém de forma bem simples e cometendo vários erros. No geral sinto que não aprendi muito (temos que esperar... foi apenas um nível, 25 horas de estudo... é apenas uma introdução).

The Challenge - O desafio

[Texto em Português mais abaixo]

Ciao!

After a brief search in youtube, you'll find a bunch of people trumpeting to everyone how much they felt stupid and frustrated for buying this useless, confusing and ineffective program called Rosetta Stone. They say it doesn't work, you won't learn much and it's a waste of time and money. On the other hand, you'll also find people praising it and considering it a state-of-the-art language program, it's the fastest way to learn a language and some even say it's the best thing they've seen in language learning ever. In spite of all these lovers and haters, no doubt this is one of the most famous language programs out there (haters say this is due to all the heavy advertisement the company makes).  

In the middle of such opposing views, for all practical purposes what really matters is:

CAN YOU REALLY LEARN A LANGUAGE WITH ROSETTA STONE? 

I accept this challenge and will try to learn something with it. My challenge is to speak fluent Italian in the shortest time possible.  I have never studied Italian before. I'll try to study as much as I can and as fast as I can, but not like a mad man. Unfortunately I can't afford to stop everything else just to study... but I can set aside from two to three hours a day - that is humanly possible and not so tiring, it's a time any average person (perhaps someone like you) can afford to spend with a little organization.

Now I'm trying to organize my time to make a serious commitment to learning Italian. So I thought it might be interesting to share some information about my experience with people.  This is the kind of information I've always looked for and about which I've been curious to know but few people share it. And  when we do find some information and testimonials about Rosetta Stone they express nothing but very personal opinions and personal tastes, and most negative views come from people who have gone through a few lessons and soon gave up (they claim it's too boring, confusing and ineffective to continue)... most of those views are far from practical. I'd like to hear someone who has finished all levels say: ROSETTA STONE REALLY DOESN'T WORK! That could be me in the future! I'll try to go through all levels, and if the results are not satisfactory, I'll sure tell you.

So the purpose of this blog is to show PRACTICAL RESULTS and serve as a simple and honest study report and share my experience with other people that are interested in learning languages (I say honest because my interest is not to defend or attack the method according to my personal likes and dislikes, and I didn't create this blog to boast about how smart I am in learning languages and then show off to people - my interest is to report real results and sincerely share that with those who are interested and are considering whether to study with Rosetta Stone or not). It's also a way to encourage myself to reach my goal and perhaps encourage other people to study.

Let's get to it!

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Ciao!

Depois de uma breve pesquisa no youtube, você vai encontrar várias pessoas alertando a todos o quanto elas se sentiram estúpidas e frustradas por comprar esse programa inútil, confuso e ineficiente que se chama Rosetta Stone. Para elas o programa não funciona, você não vai aprender muito e é um desperdício de tempo e dinheiro. Por outro lado, você também vai encontrar elogios e pessoas dizendo que é a forma mais rápida de se aprender uma língua, um dos melhores programas de aprendizagem de línguas que elas já viram. Apesar de tantos opositores e defensores, não resta dúvidas de que o Rosetta Stone é um dos programas de aprendizagem de línguas mais famosos que existe (os opositores dizem que isso é resultado de pura estratégia de marketing). 

Em meio a reações tão opostas, o que realmente importa na prática é:

É POSSÍVEL APRENDER UMA LÍNGUA COM O ROSETTA STONE? 

Eu aceito o desafio e vou experimentar o programa. Meu desafio será falar Italiano fluente no menor tempo possível. Eu nunca estudei italiano antes. Tentarei estudar o máximo que eu puder, mas não como um louco desvairado. Infelizmente não posso parar minha vida só para estudar, mas consigo reservar de duas a três horas por dia -  humanamente possível e não tão cansativo, um tempo que qualquer pessoa (talvez você mesmo) pode reservar com um pouco de organização.

Agora que estou procurando levar a sério o estudo do Italiano pelo Rosetta Stone, achei que seria interessante compartilhar alguma informação sobre minha experiência com outras pessoas. Esse é o tipo de informação que eu sempre procurei e sempre tive curiosidade de saber, mas poucos disponibilizam. E quando finalmente achamos informações e depoimentos sobre o programa, na maioria das vezes expressam nada mais do que afinidades, opiniões e gostos pessoais... e a maioria das opiniões negativas vêm de pessoas que fizeram algumas poucas lições e logo desistiram sem ao menos tentar obter mais resultados (elas dizem que o programa é muito chato, confuso e ineficiente)... muitas dessas opiniões não possuem valor prático. Eu gostaria de ouvir alguém que terminou todos os níveis dizer: O ROSETTA STONE REALMENTE NÃO FUNCIONA! Quem sabe esse seja eu no futuro? Eu tentarei fazer todos os níveis e se os resultados por acaso forem insatisfatórios, eu certamente irei relatar aqui.

Então o objetivo deste blog é mostrar RESULTADOS PRÁTICOS e servir como um relatório de estudos simples e honesto e compartilhar minha experiência com outras pessoas que estão interessadas em aprender línguas (digo honesto porque não entrarei no mérito de fazer uma análise linguística defendendo ou atacando o método conforme minhas afinidades, nem criei este blog pra ostentar o quanto sou talentoso em aprender línguas - meu interesse é relatar resultados reais e compartilhar isso com pessoas que buscam essa informação e estão considerando se irão estudar pelo Rosetta Stone ou não). É também uma forma de eu mesmo me incentivar a alcançar meu objetivo e quem sabe incentivar outras pessoas a estudar.

Eddy

from Brazil